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教學特色
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教師水準

行距內縮在為小朋友選擇美語教學單位時,師資的優劣是非常重要的考量。芝蔴街的師資水準在坊間一直以來都是有口皆碑,我們以『謹慎地甄選人材,嚴謹地審核師資』這項基本原則,配合連鎖化經營、統一教務訓練管理,以達到最嚴格的師資品質。1987年,C.T.W.派『芝蔴開門』(Open Sesame)教材總編輯Debbie Sistino教授來台考察,肯定敝公司在教務及班務管理能力上具備相當水準,因而授權敝公司正式成立台灣區美語學校總管理處外語教務部。現任師資培訓人員皆為語言學、兒童心理及教育方面專家,負責全省分校每位芝蔴街教師的嚴格甄選(含:美語口試、筆試),最後通過試教取得合格教師資格,再經過長期在職訓練,分校方可正式聘用,並督導任教教師每月參加總管理處所舉辦之各級在職師訓。因此,每位教師均已達到高水準的教學品質。《TOP》

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師資甄選

芝蔴街的師資皆依以下條件甄選而出,而後再經過長期在職訓練,分校方可正式聘用:

壹、教育背景:

一、學歷

  1. 外籍:來自英語系國家(美、英等。)
  2. 中籍:大學二年級以上或大學(專)畢業者。

二、主(輔)修英語相關課程。

三、有兒童美語教學經驗者尤佳。

貳、基本條件:

一、 個性活潑外向,具親和力。
二、 工作態度積極,富耐心、愛心。
三、 能接受『全美語上課』之精神理念。
四、 能參加總管理處外語教務部在職培訓。《TOP》

師資任用

芝蔴街外語教務部以英文電話方式進行口試(英、美、加籍教師可免)→英文面試→初訓→試教(取得合格聘用資格)→在職師訓(A-F級)→教學評估。

一、電話口試:

中文面談後請應徵者打電話給外語教務部訓練專員做英文電話口試。非英語為母語之外籍教師仍須電話口試,通過後,安排面試。

二、面試:

含筆試。評估應徵者美語聽、說能力、英文閱讀以及工作態度、個性等是否適合教授兒童美語。

三、初訓:

由資深訓專講解芝蔴街教材、教學特色、試教準備說明,並示範全美語教學指定試教內容。

四、試教:

通過面試後,由外語教務部於初訓中直接指定試教內容準備試教。

【註】通過試教(取得合格教師聘用資格)者,將被列入『芝蔴街總管理處合格教師資料庫』得參加定期之教學研討會、師訓等。

五、在職師訓:

舉辦A~F級在職師訓、PHONICS和文法師訓及KK音標、全民英檢等等。

六、教學評估:

合格教師於分校教學期間,可安排教學評估與輔導,以期將教師在教學上所遭遇之困難減至最低;教師教學評估項目計分為:發音與文法、課程安排、教學技巧、工作態度。除教學評估外,外語教務部訓練專員將不定期巡訪分校,以期主動發現教材、教學、教務上之問題,提供及時之宣導與協助。書面評估報告除分校留存一份作為考核記錄之外,也要給教師一份影本以利自我改進。評估評等及分校教師受訓要列入教師個人基本資料內。有問題之教師將再進行追蹤評估、後續輔導。《TOP》

 
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